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Expression fonctionnelle du besoin

Dernier ajout dans la rubrique : 9 novembre.

Ce centre d’intérêt intitulé « L’expression fonctionnelle du besoin » permet de traiter les capacités et connaissances liées à l’approche « L’analyse et la conception de l’objet technique » (programme de technologie niveau 3°).

Il correspond à la première étape du tout projet : projet "robotique", projet "Veilleuses intelligentes et connectées, objets du XXIe siècle", …

Votre travail consiste à vous approprier et à améliorer le cahier des charges, ou s’il n’existe pas de cahier des charges pour un projet similaire, de le créer.

Pour cela, vous devez maîtriser certaines notions que vous allez apprendre ici, pour ce centre d’intérêt. A la fin des activités liées à ce centre d’intérêt, vous devrez être en mesure de répondre aux questions :
- Qu’est-ce que le besoin ?
- Comment formaliser le de façon précise le besoin auquel doit correspondre un objet technique ?
- Comment exprimer clairement les fonctions et les contraintes qu’un objet technique doit satisfaire ?
- Quelle sont les contraintes économiques et les contraintes liées à l’environnement auxquelles un objet technique doit satisfaire ?
- Qu’est-ce qu’un cahier des charges ?
- Comment rédiger ou modifier le cahier des charges d’un objet technique ?


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    Pour en savoir plus
  • Exemple de l’usage de l’outil bête à cornes
    Des exemples venus d’ailleurs !

    L’outil bête à cornes pour une tondeuse à gazon…

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Formaliser le besoin (activité 1)
    Identifier et décrire les besoins

    L’objectif est d’apprendre à formaliser sans ambiguïté une description du besoin.

    Qu’est-ce que le besoin ? Avons-nous tous les mêmes besoins ? Fabrique-t-on des objets techniques pour répondre à nos besoins ? Existe-t-il plusieurs solutions pour répondre à un même besoin ? Les réponses aux besoins des Hommes sont-elles les mêmes au cours du temps ? Qu’est-ce que la fonction d’usage (rappel 6°) ?

  • Fiche correction d’activité
  • Formaliser le besoin (Correction et synthèse de l’activité 1)
    Qu’est-ce que le besoin ?

    Le document vu en classe fait référence à la notion de besoin. Il permet aux élèves de s’interroger sur la relation entre les objets techniques et les besoins de l’Homme.

    Cet article traite des questions posées par le professeur en classe et fait office de correction et de synthèse de la leçon.
    Vous devez être connecté à l’ENT pour visualiser entièrement la correction et voir la synthèse …

  • Fiche ressource
  • Hiérarchiser les besoins
    La pyramide des besoins de A. Maslow

    Abraham Maslow, psychologue américain du 20e siècle, a construit sa renommée en menant des travaux relatifs à la motivation chez l’homme. Sa théorie est le plus souvent représentée par une pyramide hiérarchisant les besoins qu’un individu se doit de combler successivement avant d’atteindre la plénitude.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Une pyramide envahie de robots ! (Activité 2)
    La robotique hiérarchisée.

    [EXERCICE SUR POSTE INFORMATIQUE] Lors d’un travail précédent, les élèves devaient trouver un outil pour hiérarchiser les besoins. Chose faite, après vérifications d’hypothèses et recherche d’informations sur internet, ils ont proposé la pyramide des besoins (travail papier). Ils proposent maintenant de hiérarchiser les besoins satisfaits par les robots à l’aide cet outil.

  • Fiche ressource
  • L’expression du besoin en utilisant la méthode QQOQCPC
    Se poser des questions pour exprimer un besoin

    L’outil QQOQCPC est un outil pour la résolution de problèmes.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Une mauvaise expression du besoin (activité 3)
    peut amener à des situations cocasses !

    Pour une des situations cocasses présentées dans l’article, vous devez utiliser l’outil QQOQCPC pour exprimer le besoin (qui n’a pas été satisfait !).

  • Fiche ressource
  • Des objets techniques installés sans tenir compte de toutes les contraintes

    Cette fiche de cours intitulé "Des problèmes évidents dans la démarche de projet" présente 11 situations plutôt cocasses.

    On se sert de cette fiche pour exprimer les besoins qui ne sont pas satisfaits malheureusement au moment de la conception ou de l’installation des objets techniques présentés ici.

  • Article
  • Outil bête à cornes pour la veilleuse "intelligente" et connectée

    Vous devez proposer une représentation du besoin satisfait par la veilleuse "intelligente" et connectée en utilisant l’outil bête à cornes.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Exercice : Besoin satisfait, fonctions et contraintes du robot suiveur de ligne
    Bête à cornes et diagramme pieuvre

    Les objectifs de cet exercice sont : Exprimer le besoin satisfait par le robot suiveur de ligne et repérer les différentes fonctions et contraintes liées au produit (caractériser les fonctions de service et les fonctions contraintes).

  • Fiche synthèse
  • Des outils pour exprimer et hiérarchiser le besoin
    Synthèse des fiches précédentes

    Vous trouverez dans le diaporama présenté ci-dessous des réponses aux questions suivantes :

    - Comment peut-on exprimer et hiérarchiser les besoins de l’Homme ?
    - Qu’est-ce que le besoin ?
    - Pourquoi parler du besoin en classe de technologie ?
    - Qu’est-ce que la pyramide des besoins ?
    - Qu’est-ce que la méthode QQOQCPC ?
    - Qu’est-ce que la bête à cornes ?
    - Qu’est-ce qu’une fonction de service ?
    - Qu’est-ce que le diagramme pieuvre ?

    - Qu’est-ce qu’une contrainte ?

  • Fiche ressource
  • Existe-t-il des objets techniques très différents qui répondent au même besoin ?

    Qu’est-ce qu’une fonction de service ? Qu’est-ce qu’une contrainte ? Pourquoi un concepteur doit définir les besoins ressentis par le futur utilisateur, pourquoi doit-il connaître les fonctions attendues de l’objet à créer et quelles sont les contraintes à respecter s’il ne veut pas se "planter" ?

  • Fiche ressource
  • [COURS] Comment rédiger un Cahier des Charges Fonctionnel simplifié ?

    Le cahier des charges fonctionnel (CdCF) est un document (papier le plus souvent) formulant le besoin du client, au moyen de fonctions détaillant les services rendus par le produit et les contraintes auxquelles il est soumis.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • [EXERCICE] Saurez-vous retrouver les éléments contenus dans un Cahier des Charges fonctionnel à partir d’une série d’objets techniques qui respectent tous ce CdCf ?

    Pour faire défiler les diapositives, il suffit de cliquer sur la diapo en cours …
    La démarche pour retrouver le Cahier des Charges Fonctionnel : Quel est le nom de l’objet étudié ? Quel est le besoin principal satisfait par l’objet étudié ? L’objet peut satisfaire plusieurs besoins ? Tri (hiérarchisation) des besoins satisfaits par l’objet en fonction de la présentation proposée dans la pyramide des besoins A quoi sert cet objet ? A qui rend-il service ? Sur quoi agit-il ? On peut utiliser l’outil (...)

  • Fiche ressource
  • Google Home, qui es-tu ? Que fais-tu ? Comment le fais-tu ?

    C’est un aperçu du futur de l’informatique. Plus besoin de s’encombrer d’une souris, d’un clavier d’ordinateur ou de l’écran tactile d’un smartphone pour interagir avec Google et votre maison. Il suffit désormais de prononcer "OK Google" ou "Dis Google".

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Infuseur de thé et Google Home

    Exercice pour comprendre presque définitivement les notions basiques nécessaires pour l’expression du besoin (qui permettra de comprendre, modifier, réaliser un cahiuer des charges simplifié).

Fiches activités (ou fiches de travail)

Fiches activités (ou fiches de travail)

    Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Formaliser le besoin (activité 1)
    Identifier et décrire les besoins

    L’objectif est d’apprendre à formaliser sans ambiguïté une description du besoin.

    Qu’est-ce que le besoin ? Avons-nous tous les mêmes besoins ? Fabrique-t-on des objets techniques pour répondre à nos besoins ? Existe-t-il plusieurs solutions pour répondre à un même besoin ? Les réponses aux besoins des Hommes sont-elles les mêmes au cours du temps ? Qu’est-ce que la fonction d’usage (rappel 6°) ?

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Une pyramide envahie de robots ! (Activité 2)
    La robotique hiérarchisée.

    [EXERCICE SUR POSTE INFORMATIQUE] Lors d’un travail précédent, les élèves devaient trouver un outil pour hiérarchiser les besoins. Chose faite, après vérifications d’hypothèses et recherche d’informations sur internet, ils ont proposé la pyramide des besoins (travail papier). Ils proposent maintenant de hiérarchiser les besoins satisfaits par les robots à l’aide cet outil.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Une mauvaise expression du besoin (activité 3)
    peut amener à des situations cocasses !

    Pour une des situations cocasses présentées dans l’article, vous devez utiliser l’outil QQOQCPC pour exprimer le besoin (qui n’a pas été satisfait !).

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Exercice : Besoin satisfait, fonctions et contraintes du robot suiveur de ligne
    Bête à cornes et diagramme pieuvre

    Les objectifs de cet exercice sont : Exprimer le besoin satisfait par le robot suiveur de ligne et repérer les différentes fonctions et contraintes liées au produit (caractériser les fonctions de service et les fonctions contraintes).

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • [EXERCICE] Saurez-vous retrouver les éléments contenus dans un Cahier des Charges fonctionnel à partir d’une série d’objets techniques qui respectent tous ce CdCf ?

    Pour faire défiler les diapositives, il suffit de cliquer sur la diapo en cours …
    La démarche pour retrouver le Cahier des Charges Fonctionnel : Quel est le nom de l’objet étudié ? Quel est le besoin principal satisfait par l’objet étudié ? L’objet peut satisfaire plusieurs besoins ? Tri (hiérarchisation) des besoins satisfaits par l’objet en fonction de la présentation proposée dans la pyramide des besoins A quoi sert cet objet ? A qui rend-il service ? Sur quoi agit-il ? On peut utiliser l’outil (...)

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Infuseur de thé et Google Home

    Exercice pour comprendre presque définitivement les notions basiques nécessaires pour l’expression du besoin (qui permettra de comprendre, modifier, réaliser un cahiuer des charges simplifié).

Fiches "ressource"

Fiches "ressource"

    Fiche ressource
  • Hiérarchiser les besoins
    La pyramide des besoins de A. Maslow

    Abraham Maslow, psychologue américain du 20e siècle, a construit sa renommée en menant des travaux relatifs à la motivation chez l’homme. Sa théorie est le plus souvent représentée par une pyramide hiérarchisant les besoins qu’un individu se doit de combler successivement avant d’atteindre la plénitude.

  • Fiche ressource
  • L’expression du besoin en utilisant la méthode QQOQCPC
    Se poser des questions pour exprimer un besoin

    L’outil QQOQCPC est un outil pour la résolution de problèmes.

  • Fiche ressource
  • Des objets techniques installés sans tenir compte de toutes les contraintes

    Cette fiche de cours intitulé "Des problèmes évidents dans la démarche de projet" présente 11 situations plutôt cocasses.

    On se sert de cette fiche pour exprimer les besoins qui ne sont pas satisfaits malheureusement au moment de la conception ou de l’installation des objets techniques présentés ici.

  • Fiche ressource
  • Existe-t-il des objets techniques très différents qui répondent au même besoin ?

    Qu’est-ce qu’une fonction de service ? Qu’est-ce qu’une contrainte ? Pourquoi un concepteur doit définir les besoins ressentis par le futur utilisateur, pourquoi doit-il connaître les fonctions attendues de l’objet à créer et quelles sont les contraintes à respecter s’il ne veut pas se "planter" ?

  • Fiche ressource
  • [COURS] Comment rédiger un Cahier des Charges Fonctionnel simplifié ?

    Le cahier des charges fonctionnel (CdCF) est un document (papier le plus souvent) formulant le besoin du client, au moyen de fonctions détaillant les services rendus par le produit et les contraintes auxquelles il est soumis.

  • Fiche ressource
  • Google Home, qui es-tu ? Que fais-tu ? Comment le fais-tu ?

    C’est un aperçu du futur de l’informatique. Plus besoin de s’encombrer d’une souris, d’un clavier d’ordinateur ou de l’écran tactile d’un smartphone pour interagir avec Google et votre maison. Il suffit désormais de prononcer "OK Google" ou "Dis Google".

Fiches "correction d'activité"

Fiches "correction d'activité"

    Fiche correction d’activité
  • Formaliser le besoin (Correction et synthèse de l’activité 1)
    Qu’est-ce que le besoin ?

    Le document vu en classe fait référence à la notion de besoin. Il permet aux élèves de s’interroger sur la relation entre les objets techniques et les besoins de l’Homme.

    Cet article traite des questions posées par le professeur en classe et fait office de correction et de synthèse de la leçon.
    Vous devez être connecté à l’ENT pour visualiser entièrement la correction et voir la synthèse …

Fiches "synthèse"

Fiches "synthèse"

    Fiche synthèse
  • Des outils pour exprimer et hiérarchiser le besoin
    Synthèse des fiches précédentes

    Vous trouverez dans le diaporama présenté ci-dessous des réponses aux questions suivantes :

    - Comment peut-on exprimer et hiérarchiser les besoins de l’Homme ?
    - Qu’est-ce que le besoin ?
    - Pourquoi parler du besoin en classe de technologie ?
    - Qu’est-ce que la pyramide des besoins ?
    - Qu’est-ce que la méthode QQOQCPC ?
    - Qu’est-ce que la bête à cornes ?
    - Qu’est-ce qu’une fonction de service ?
    - Qu’est-ce que le diagramme pieuvre ?

    - Qu’est-ce qu’une contrainte ?

Pour en savoir plus

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