Niveau(x) scolaire(s)
Article

Séance 6.1.1.1 - Etude d’un stylo 10 couleurs

Présentation :

Le stylo est un objet technique car il a été inventé et fabriqué par l’Homme. Il existe de nombreux objets qui permettent d’écrire. Nous allons étudier un modèle récent.

Cette activité pédagogique permet d’aborder en début d’année quelques notions que nous reverrons par la suite : objets naturels / objets techniques / croquis / fonctions d’estime / fonctions d’usage / Argumentations (avantages / inconvénients).

Elle permet aussi au professeur d’observer les élèves in situ, en début d’année pour évaluer la façon de travailler des élèves de sixième : autonomie, respect des consignes, capacité à prendre des décisions simples, qualité du rendu du travail, gestion du temps imparti.

Consignes - Travail à réaliser

Travail 1

A la suite de ce document, en t’aidant du stylo 10 couleurs que le professeur a mis à ta disposition, tu dois dessiner un croquis de cet objet, avec un crayon à papier, à main levée en indiquant sur ton croquis :
-  les noms des différents éléments de ton objet que tu as dessiné,
-  les dimensions caractéristiques de cet objet (en utilisant l’outil de mesure de votre choix).

Travail 2

Tu répondras ensuite aux questions suivantes en utilisant des phrases :
-  Le « stylo 10 couleurs » est-il un objet technique ou un objet naturel ? Pourquoi ?
-  A quoi sert ce stylo (=fonction d’usage) ?
-  Pourquoi dit-on que la couleur du corps du stylo est « une fonction d’estime » ?

Travail 3

Expliquez le fonctionnement de ce stylo. Vous pouvez utilisez votre croquis.

Travail 4

Vous repérez ce stylo 10 couleurs dans le rayon d’un grand supermarché. Vous avez envie de l’acheter contrairement à votre parent. Faites un tableau avec deux colonnes et inscrivez :
-  dans la première colonne les arguments que l’enfant pourrait utiliser pour forcer l’achat de cet objet ;
-  dans la deuxième colonne, les arguments du parent qui ne souhaite pas acheter le stylo 10 couleurs.

Arguments de l’enfant qui souhaite acheter cet objetArguments du parent qui ne souhaite pas acheter cet objet
Arguments… Arguments …

Travail 5

As-tu trouvé cette activité difficile ? (Quelle que soit votre réponse, vous devez l’expliquer…).