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"Connaissances" et "compétences" expliquées simplement

David Michiels

Le nouveau socle et les nouveaux programmes visent l’apprentissage de compétences et de connaissances, et cela quel que soit le cycle (et donc le niveau scolaire de la maternelle à la 3e !)

Bien qu’il soit évident que l’on ne parle pas et que l’on explique pas de la même façon à un enfant de 3 ans comme à un adolescent de 15 ans, ces deux mots reviennent sans cesse. Comment expliquer simplement ce qu’ils sous-entendent ?

On peut être instruit sans être compétent : les personnes compétentes seront indulgentes avec mon exemple.

Le perroquet

Imaginez un perroquet, qui connait de nombreux mots. C’est rigolo, voir surprenant dans un premier temps de l’entendre parler. Que de connaissances !

Cela devient assez rapidement agaçant, car il les répète à tort et à travers. Le perroquet n’est pas compétent ! Sans vouloir vexer personne, il y a malheureusement aussi des gens qui agissent ainsi…

La conduite

Voici un autre exemple, basé sur la conduite d’une voiture…

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Finalement, pour reprendre des termes qui ont un peu disparus ces derniers temps (réforme du langage ?), être compétent c’est :
- savoir (=connaissances)
- + savoir-faire (capacité)
- + savoir-être (Attitude)
- = SAVOIRS COMBINATOIRES