technologie : nom féminin, du grec tekhnologia

Bienvenue sur le site matechnologie.com.

Ce site est avant tout un support pour mes séances en classe. L’objectif principal des activités que je propose est d’éveiller, de développer le goût pour les Sciences et la Technologie, les micro contrôleurs, l’impression 3D, de planter une petite graine … Comme je suis persuadé que l’Art permet d’éveiller les consciences, j’opte souvent pour des projets liés aux Arts, et j’aime à me rappeler la formule de Rabelais, "Sciences sans conscience n’est que ruine de l’âme", prescrivant ainsi, pour Gargantua de grandes études en toutes matières.

I’m doing the best I can.
David Michiels

Dernière mise à jour : lundi 13 novembre 2017

Actuellement

    Centre d'intérêt
  • Hack the Lack

    Un projet lumineux

  • Centre d'intérêt
  • Expression fonctionnelle du besoin

    Ce centre d’intérêt intitulé « L’expression fonctionnelle du besoin » permet de traiter les capacités et connaissances liées à l’approche « L’analyse et la conception de l’objet technique » (programme de technologie niveau 3°). Il correspond à la première étape du tout projet : projet "robotique", projet "Veilleuses intelligentes et connectées, objets du XXIe siècle", …

  • Centre d'intérêt
  • Autour de l’eau / Gestion de l’eau

    Elle est partout, dans les océans, en montagne, chez toi ou dans des bouteilles, près de ton collège. L’eau possède beaucoup de dons. L’eau, c’est la vie !

  • Centre d'intérêt
  • Comment franchir un obstacle ?

    L’objectif de ce centre d’intérêt est d’étudier les différentes solutions techniques qui permettent de franchir des obstacles (montagne, rivières, autoroutes, …). On étudie plus particulièrement les franchissements d’obstacles à l’aide de ponts …

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Simuler le pilotage d’un ou de plusieurs feux tricolores
    Série d’exercices pour découvrir des fonctions intéressantes de mBlock ou Scratch 2

    12 septembre , par David Michiels

    Dans cette série d’exercices, vous allez apprendre à utiliser des blocs intéressants du logiciel. Ils vont vous permettre plus tard de présenter des simulations de fonctionnements de maquettes avec brio…

  • Article
  • Vidéo d’une découpe LASER DIY maison

    Un module laser, une machine conçue et montée à la maison, et hop … des découpes pour les élèves …

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Une page pour la partie "Gestion de l’eau" dans le cahier

    Réaliser une page à l’aide d’un traitement de texte (LibreOffice Writer) pour indiquer dans le classeur où commence la partie "Gestion de l’eau". Cette activité permet d’évaluer le niveau de connaissance des élèves.

  • Fiche ressource
  • La martelière et le site naturel protégé du Méjean
    Fonction d’usage

    Une martelière est un ouvrage qui permet la distribution des eaux d’irrigation à partir d’un chenal d’amenée de cette eau.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Des objets techniques au contact de l’eau
    Réalisation d’un poster au format A4

    L’objectif ici est d’appréhender le logiciel LibreOffice Draw qui pourra ensuite servir d’outil numérique pour les élèves en Sciences, en Histoire, en Technologie …
    C’est aussi une base de travail sur les notions de fonction d’usage et familles d’objets.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Frise chronologique et billets en euros

    A partir des documents ressources, l’élève doit réaliser une frise chronologique présentant l’histoire (simplifiée) des ponts. Exercice réalisé sur papier ou à l’aide du logiciel LibreOffice Draw. L’élève doit tenir compte des critères de réussite de cet exercice.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Dessine-moi un bateau !
    A la découverte de Google Sketchup

    L’objectif de cette activité est de découvrir le logiciel de modélisation 3D (Google Sketchup).

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Modélisation 3D de la table basse Lack (Ikea)
    Hack the Lack

    L’objectif de ce travail est de modéliser la table basse IKEA, à l’échelle réelle, à l’aide du logiciel Google Sketchup.

Les derniers articles publiés

    Article
  • La martelière et Scratch 2

    A l’aide de blocs de programmation dans "Scratch 2", vous pouvez créer un petit programme qui permet de créer une animation interactive.

  • Article
  • Distribuer des eaux d’irrigation à l’aide de martelières

    L'animation devrait apparaître ci-contre au bout de quelques secondes ... Pour démarrer l'animation interactive, vous devez cliquer sur le drapeau vert.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Infuseur de thé et Google Home

    Exercice pour comprendre presque définitivement les notions basiques nécessaires pour l’expression du besoin (qui permettra de comprendre, modifier, réaliser un cahiuer des charges simplifié).

  • Fiche ressource
  • Google Home, qui es-tu ? Que fais-tu ? Comment le fais-tu ?

    C’est un aperçu du futur de l’informatique. Plus besoin de s’encombrer d’une souris, d’un clavier d’ordinateur ou de l’écran tactile d’un smartphone pour interagir avec Google et votre maison. Il suffit désormais de prononcer "OK Google" ou "Dis Google".

  • Pour en savoir plus / Fiche ressource à télécharger
  • Bande dessinée "Dessine-moi un pont"
    Une BD proposée par Bouygues Construction

    En lisant cette BD proposée par la société Bouygues, vous découvrez l’univers de la construction d’un pont.

  • Pour en savoir plus / Fiche souvent consultée, exploitée
  • Les thématiques abordées en technologie et en EIST
    Cycle 3 et 4.

    L’utilisation des onglets ci-dessous vous permet d’en savoir davantage. Les thématiques sont présentées dans l’onglet "Les thématiques". Les thématiques
    Les thématiques
    En cliquant sur les thématiques ci-dessous, vous accédez aux différentes compétences et connaissances de la thématique.
    Présentations des thématiques dans les cycles 3 et 4
    Présentations des thématiques du cycle 3 Toutes les disciplines scienti„ques et la technologie concourent à la construction d’une première représentation globale, (...)

  • Article
  • TEST DOMAINE

    D1
    Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer
    D2
    Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
    D3
    Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen
    D4
    Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques
    D5
    Domaine 5 : Les représentations du monde et l’activité humaine (...)

  • Fiche activité (ou fiche de travail) / Pour en savoir plus
  • Le jeu de l’eau
    Le cycle de vie de l’eau, les métiers autour de l’eau, les bons gestes pour économiser l’eau

    Avec le jeu de l’eau, tu vas découvrir le cycle de l’eau, les différents métiers qui existent autour de l’eau et des gestes simples à mettre en place pour éviter de gaspiller et de polluer l’eau.

  • Fiche ressource
  • Mementos pour sketchup

    Les outils et les raccourcis clavier pour utiliser Google Sketchup en classe de technologie. Fichiers PDF et images.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Dessine-moi un bateau !
    A la découverte de Google Sketchup

    L’objectif de cette activité est de découvrir le logiciel de modélisation 3D (Google Sketchup).

Les pages souvent consultées

    Fiche Défi
  • Défi "Veilleuse mystérieuse"
    Un défi lancé aux élèves

    28 octobre 2015 , par David Michiels

    Un défi lancé aux élèves de troisième du collège pour le centre d’intérêt "Veilleuse intelligente et connectée". Un document écrit doit être rendu au professeur pour les dates indiquées en classe.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Les emballages
    Animation interactive proposée par FranceTV

    Ce module pédagogique est centré sur le thème des emballages. Il est constitué de trois activités permettant de découvrir les différents matériaux et types d’emballages, leurs fonctions au cours du cycle de vie d’un produit, les temps de dégradation des déchets dans la nature ainsi que d’autres aspects liés à la pollution de l’environnement.

  • Fiche ressource
  • Présentation vidéo du Hand Spinner
    L’histoire d’un petit objet

    Petite vidéo pour présenter la petite histoire du hand-spinner. Un objet au top en juin 2017, et déjà tombé de son piédestal en juillet de la même année.

  • Arduino

    Arduino est devenu le couteau suisse de l’électronicien amateur et de tous ceux qui veulent créer un objet par soi-même utile, beau, interactif, électrique, et bien d’autres adjectifs . … On peut presque tout faire par soi-même avec une carte Arduino ("DIY" = "Do It Yourself" ou "fais-le toi-même"). Ce n’est pas totalement vrai, mais ce qui est sûr, c’est que l’électronique, la création d’objets n’a jamais était autant "démocratisé". Il n’y a qu’à faire une recherche sur Google pour s’en convaincre…

  • Programmes, informations et outils pour la réforme 2016

    La réforme du collège entrera en vigueur à la rentrée 2016. Cette rubrique présente les textes de référence, le socle commun, les programmes disciplinaires et plus particulièrement celui de technologie (cycle 4) et des Sciences et de de la technologie (cycle 3), différents liens pour s’informer, comprendre la réforme, des supports numériques pour travailler, préparer, enseigner …

  • Rubrique
  • Animations interactives, Serious Game ou jeux sérieux

    un jeu sérieux (de l’anglais serious game : serious, « sérieux » et game, « jeu ») est un logiciel qui combine une intention « sérieuse » de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d’entraînement avec des ressorts ludiques.

Déjà vus en classe

    Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Une page pour la partie "Gestion de l’eau" dans le cahier

    Réaliser une page à l’aide d’un traitement de texte (LibreOffice Writer) pour indiquer dans le classeur où commence la partie "Gestion de l’eau". Cette activité permet d’évaluer le niveau de connaissance des élèves.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Comment franchir un obstacle ?
    avec le jeu sérieux VALMI.

    Valmi est un serious game qui valorise les métiers de l’industrie développé par la chambre de commerce et d’industrie d’Arles. 14 missions, 25 fiches métiers. Intéressant en classe ou en dehors de la classe, il permet d’aborder différents questionnements comme : "Comment franchir un obstacle ?"

  • Fiche ressource
  • La martelière et le site naturel protégé du Méjean
    Fonction d’usage

    Une martelière est un ouvrage qui permet la distribution des eaux d’irrigation à partir d’un chenal d’amenée de cette eau.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Fonctionnement d’une martelière "rustique"

    En utilisant les images fournies ici, expliquez le fonctionnement d’une martelière rustique. Vous devez utiliser des phrases pour expliquer le fonctionnement. Les images peuvent être coloriées et légendées.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Questions de sortie
    Sortie scolaire sur le site naturel protégé du Méjean

    2 octobre , par David Michiels, TeKnY

    Un questionnaire sur la sortie scolaire : Découverte du site naturel protégé du Méjean. Photos.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Des objets techniques au contact de l’eau
    Réalisation d’un poster au format A4

    L’objectif ici est d’appréhender le logiciel LibreOffice Draw qui pourra ensuite servir d’outil numérique pour les élèves en Sciences, en Histoire, en Technologie …
    C’est aussi une base de travail sur les notions de fonction d’usage et familles d’objets.

  • Fiche activité (ou fiche de travail)
  • Frise chronologique et billets en euros

    A partir des documents ressources, l’élève doit réaliser une frise chronologique présentant l’histoire (simplifiée) des ponts. Exercice réalisé sur papier ou à l’aide du logiciel LibreOffice Draw. L’élève doit tenir compte des critères de réussite de cet exercice.

  • Fiche ressource
  • Apprendre à apprendre, capacité à retenir …

    D’après le psychiatre William GLASSER (1925-2013), nous ne mémorisons pas les informations de la même façon selon le mode d’enseignement.

  • Fiche ressource
  • Autonomie et Respect

    Autonomie et respect, deux mots importants pour apprendre, progresser, découvrir, s’entendre, …

  • Centre d'intérêt
  • Hack the Lack

    Un projet lumineux

  • Centre d'intérêt
  • Autour de l’eau / Gestion de l’eau

    Elle est partout, dans les océans, en montagne, chez toi ou dans des bouteilles, près de ton collège. L’eau possède beaucoup de dons. L’eau, c’est la vie !

  • Centre d'intérêt
  • Comment franchir un obstacle ?

    L’objectif de ce centre d’intérêt est d’étudier les différentes solutions techniques qui permettent de franchir des obstacles (montagne, rivières, autoroutes, …). On étudie plus particulièrement les franchissements d’obstacles à l’aide de ponts …

Bientôt en classe

    Article
  • Histoires d’inventions
    Animation interactive proposées par FranceTV

    Au cours des siècles, de nombreuses inventions technologiques ont amélioré la vie quotidienne des hommes et des femmes… Ce module pédagogique permet de découvrir et de repérer dans le temps une dizaine de grandes inventions et leurs inventeurs. Il propose également un historique de l’invention des appareils de mesure du temps et un historique de l’invention de la bicyclette.

  • Article
  • Simuler un pont tournant avec Scratch ou mBlock

    Dans les exercices présentés ici, vous aller apprendre à piloter virtuellement un pont tournant en utilisant les logiciels Scratch 2 ou mBlock.

  • Pour en savoir plus / Fiche Défi
  • Studio Code

    "Une heure de code" est un mouvement mondial qui va se dérouler du 7 au 13 décembre 2015 à l’occasion de la semaine de l’apprentissage des sciences informatiques et qui va toucher plusieurs dizaines de millions d’élèves dans plus de 180 pays. Des sociétés comme Microsoft, Apple, Amazon soutiennent l’événement.
    L’objectif est de sensibiliser en une heure des élèves et de les initier à la programmation informatique, en montrant que tout le monde peut le faire. Des tutoriels existent pour tous les niveaux (...)